CURSO
Transforme a educação com estratégias da neurociência aplicada
Com base em evidências científicas da neurociência e da psicologia do desenvolvimento, o curso oferece um percurso formativo dividido por faixas etárias, articulando teoria e prática de maneira acessível e inspiradora.
AULA GRÁTIS
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em vídeos
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Atividades
práticas
Curso
100% online
Aula 1: [VÍDEO]: A mágica da fecundação e os primeiros mil dias
Aula 2: [VÍDEO]: Arquitetura cerebral em construção: sinapses, plasticidade e apego
Aula 3: [VÍDEO]: Na prática – Como o professor da primeira infância pode favorecer o desenvolvimento seguro
Aula 4: [VÍDEO]: Resumo e ferramenta: estímulo responsivo e rotina sensorial
Aula 5: [EBOOK]: O cérebro que aprende antes de falar
Aula 6: [VÁ FUNDO]: O Cérebro da Criança – Daniel J. Siegel e Tina Payne Bryson
Aula 7: [TÁ NA REDE]: Fundamentos Científicos Para um Desenvolvimento Saudável na Primeira
Aula 8: [MÃO NA MASSA]: Roteiro de observação para identificar sinais de desenvolvimento neurotípico
Aula 1: [VÍDEO]: O cérebro simbólico: imaginação, linguagem e regras sociais
Aula 2: [VÍDEO]: A fase egocêntrica, autorreferência e as primeiras bases da empatia
Aula 3: [VÍDEO]: Estratégias lúdicas e comunicação assertiva com crianças pequenas
Aula 4: [VÍDEO]: Resumo e ferramenta: mapa de autorregulação e resolução de conflitos
Aula 5: [EBOOK]: O brincar como condutor de desenvolvimento cerebral
Aula 6: [VÁ FUNDO]: Educar na Curiosidade – Catherine L’Ecuyer
Aula 7: [TÁ NA REDE]: Documentário – O Começo da Vida
Aula 8: [MÃO NA MASSA]: Plano semanal de atividades integrando emoção, cognição e linguagem
Aula 1: [VÍDEO]: O cérebro que começa a argumentar: lógica, regras e aprendizagem formal
Aula 2: [VÍDEO]: O desafio da atenção, memória e coordenação emocional em sala
Aula 3: [VÍDEO]: Como criar um ambiente que favoreça a metacognição
Aula 4: [VÍDEO]: Checklist de competências cognitivas por faixa etária
Aula 5: [EBOOK]: Como o cérebro aprende no ensino fundamental I
Aula 6: [VÁ FUNDO]: Mentes Inquietas – Ana Beatriz Barbosa
Aula 7: [TÁ NA REDE]: Minuto Saúde Mental #73: Como funciona a atenção?
Aula 8: [MÃO NA MASSA]: Ficha para observação e registro de evolução cognitiva
Aula 1: [VÍDEO]: A poda sináptica e o caos da reorganização cerebral
Aula 2: [VÍDEO]: O ‘não sei quem sou’ e a força dos pares
Aula 3: [VÍDEO]: Comunicação neuroafetiva e limites saudáveis
Aula 4: [VÍDEO]: Guia de mediação emocional e pedagógica
Aula 5: [EBOOK]: O cérebro entre mundos
Aula 6: [VÁ FUNDO]: O Cérebro do Adolescente – Sarah-Jayne Blakemore
Aula 7: [TÁ NA REDE]: TED Talk – Sarah-Jayne Blakemore
Aula 8: [MÃO NA MASSA]: Comunicação e construção de autonomia
Aula 1: [VÍDEO]: Sistema límbico no volante e córtex prefrontal no banco de trás
Aula 2: [VÍDEO]: Como motivar sem controlar? O papel do professor na construção da identidade
Aula 3: [VÍDEO]: Neurocomunicação e o método ALE para educadores
Aula 4: [VÍDEO]: Guia de Perguntas poderosas para estimular reflexão
Aula 5: [EBOOK]: Como acolher sem poupar e ensinar sem traumatizar
Aula 6: [VÁ FUNDO]: O cérebro adolescente: A neurociência da transformação da criança em adulto – Suzana Herculano-Houzel
Aula 7: [TÁ NA REDE]: Documentário – Adolescência (Netflix)
Aula 8: [MÃO NA MASSA]: Roteiro de escuta ativa baseado no método ALE
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Problema x Solução
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Inovação e Educação
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- Artigo 205 e 206 - Constituição Federal
- Decreto Presidencial nº 5.154/2004
- Normas da Resolução CNE nº 04/99 – MEC (art. 7º § 3º)